“L’intelligenza artificiale: anche le macchine possono imparare?”

L’intervento tratterà alcuni dei concetti fondamentali dell’intelligenza artificiale, offrendo le categorie di base per una comprensione filosofica sufficientemente fondata di questa tecnologia.

Il taglio sarà principalmente di tipo antropologico, soffermandosi in particolare sulla questione dell’apprendimento automatico (machine learning), ossia sulla discussa capacità delle macchine di apprendere, su come questa si differenzia da quella umana e su come le due possano interagire.

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“Intelligenza Artificiale e le sfide poste all’Educazione”

Innanzitutto si collocherà l’affermazione dell’IA nello scenario sociale e comunicativo caratterizzato dal postdigitale, dalla piattaformizzazione e dal protagonismo dei dati.

Verranno richiamate le logiche algoritmiche, il loro legame con l’Intelligenza Artificiale e di come modifichino le modalità di generazione del sapere e della conoscenza.

Si rifletterà dunque sulle implicazioni, tra rischi e opportunità, che l’IA pone all’educazione e ai professionisti della didattica.

Si segnala il volume:
V. CORRADO – S. PASTA (edd.) Intelligenza artificiale e sapienza del cuore, Morcelliana, 2024 [→]

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“Intelligenza artificiale e sapienza del cuore”

Il laboratorio mira a sviluppare i temi etici e umani promossi dal messaggio di Papa Francesco, incoraggiando educatori e docenti ad un approccio critico, consapevole e riflessivo circa l’uso dell’Intelligenza Artificiale in ambito scolastico ed educativo.

Obiettivi:

• Promuovere la riflessione critica sui temi dell’intelligenza artificiale e della comunicazione umana.
• Sviluppare competenze digitali attraverso la creazione di artefatti.
• Favorire la collaborazione e lo scambio di idee tra i corsisti.

Modalità:

Il laboratorio si svilupperà in tre momenti specifici:

• Anticipare: Visione di un video stimolo e successivo brainwriting.
• Produrre: Suddivisione in gruppi e creazione di un artefatto digitale utilizzando vari strumenti di IA, che prenda spunto dal messaggio del Papa “Intelligenza artificiale e sapienza del cuore: per una comunicazione pienamente umana”.
• Riflettere: Condivisione degli artefatti e dell’esperienza. Riflessione sui possibili rilanci e utilizzi dell’IA nella didattica quotidiana.