Venerdì 6 e sabato 7 settembre 2024 l’Accademia Alfonsiana dà avvio ad un progetto annuale di formazione e aggiornamento per specialisti e cultori della morale teologica su “Intelligenza Artificiale e Tecniche didattiche. Potenzialità e sfide”.
Si compone di tre moduli didattici, due in presenza, uno a inizio anno accademico (settembre) e uno a fine accademico (giugno/luglio) e uno online, a febbraio.
I moduli in presenza si svolgono dal venerdì pomeriggio (15.00-18.30) al sabato, mattina e pomeriggio (9.00-17.00); il modulo online si svolge in un solo pomeriggio, o tarda serata.
L'iniziativa si rivolge in modo particolare a docenti e pastori già studenti dell’Accademia Alfonsiana; ma anche a dottorandi ancora corsisti; e a cultori – laici, religiosi, presbiteri – del sapere morale già studenti o meno dell'Accademia Alfonsiana.
prof.ssa Filomena Sacco; prof.ssa Cristina Vanuzzo; prof. Antonio Donato, prof. Roberto Massaro, prof. Giorgio Nacci; prof. Andrea Pizzichini
alumni@alfonsiana.org
LE POTENZIALITÀ DIDATTICHE DELL’AI
Accademia Alfonsiana – Roma 6-7 settembre 2024
interverranno il prof. Andrea Pizzichini – Pontificio Istituto Accademia Alfonsiana, e lo Staff del Centro di Ricerca sull’educazione ai media, all’innovazione e alla tecnologia – CREMIT→
Per partecipare al primo modulo didattico-formativo occorre iscriversi
compilando il modulo di registrazione entro il 25 agosto 2024
inquadra il QRcode o clicca sul tasto Donazione per sostenere il progetto di formazione e aggiornamento annuale per specialisti e cultori della morale teologica
Nel primo modulo formativo
LE POTENZIALITA’ DIDATTICHE DELL’AI
interverranno
“L’intelligenza artificiale: anche le macchine possono imparare?”
L’intervento tratterà alcuni dei concetti fondamentali dell’intelligenza artificiale, offrendo le categorie di base per una comprensione filosofica sufficientemente fondata di questa tecnologia.
Il taglio sarà principalmente di tipo antropologico, soffermandosi in particolare sulla questione dell’apprendimento automatico (machine learning), ossia sulla discussa capacità delle macchine di apprendere, su come questa si differenzia da quella umana e su come le due possano interagire.
CREMIT info →
“Intelligenza Artificiale e le sfide poste all’Educazione”
Innanzitutto si collocherà l’affermazione dell’IA nello scenario sociale e comunicativo caratterizzato dal postdigitale, dalla piattaformizzazione e dal protagonismo dei dati.
Verranno richiamate le logiche algoritmiche, il loro legame con l’Intelligenza Artificiale e di come modifichino le modalità di generazione del sapere e della conoscenza.
Si rifletterà dunque sulle implicazioni, tra rischi e opportunità, che l’IA pone all’educazione e ai professionisti della didattica.
Si segnala il volume:
V. CORRADO – S. PASTA (edd.) Intelligenza artificiale e sapienza del cuore, Morcelliana, 2024 [→]
CREMIT info →
“Intelligenza artificiale e sapienza del cuore”
Il laboratorio mira a sviluppare i temi etici e umani promossi dal messaggio di Papa Francesco, incoraggiando educatori e docenti ad un approccio critico, consapevole e riflessivo circa l’uso dell’Intelligenza Artificiale in ambito scolastico ed educativo.
Obiettivi:
Modalità:
Il laboratorio si svilupperà in tre momenti specifici:
il discorso di papa Francesco all'Accademia alfonsiana in occasione dei suoi 70 anni
L’Accademia Alfonsiana conferisce il Dottorato honoris causa al card. W. Kasper
in preparazione al 150° alfonsiano (24 marzo 2021), papa Francesco ha concesso un’ampia intervista a Studia Moralia