abstract • Cuffaro • StMor 60/1 (2022) 107-126
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- Data di creazione 25 Settembre 2022
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Cuffaro Vincenzo, «Il libro dei Proverbi tra etica e pedagogia»
The article has the aim to focalize the technical and pedagogical aspects of the solomonic collection of Proverbs 10,1-22,16. The methodological procedure chosen is the philological analysis applied to a certain number of proverbs, which result from a selection based on a thematic criterion related to the main ethical values of the author. The outcome is a picture in which family has the first place in the social fabric of the monarchic age. Regarding the guidelines that emerge more frequently in the proverbs, there are three main ethical tracks: laboriousness, fundament of individual and collective well-being, prudence, regulating virtue of every other, and fear of the Lord, that suggests a sane religious pietas.
Keywords: Pedagogy; Laboriousness; Prudence; Fear of the Lord
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El artículo pretende centrarse en los aspectos éticos y pedagógicos de la colección salomónica de Proverbios 10,1-22,16. El procedimiento metodológico elegido es el del análisis filológico aplicado a un cierto número de proverbios seleccionados según un criterio temático, referidos a los principales valores éticos del autor. El resultado es un cuadro en el que el papel formador de la familia ocupa el primer lugar en la sociedad de la época monárquica. En cuanto a las pautas, que emergen con más frecuencia de los proverbios, existen esencialmente tres vías éticas: la laboriosidad, fundamento del bienestar individual y colectivo, la prudencia, virtud reguladora de todas las demás, y el temor de Dios, que inspira una sana pietas religiosa.
Palabras clave: Pedagogía; Laboriosidad; Prudencia; Temor de Dios
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L’articolo ha lo scopo di mettere a fuoco gli aspetti etici e pedagogici della collezione salomonica di Proverbi 10,1-22,16. Il procedimento metodologico scelto è quello dell’analisi filologica applicata a un certo numero di proverbi selezionati secondo un criterio tematico riferibile ai principali valori etici dell’autore. Ne risulta un quadro in cui il ruolo formativo della famiglia occupa il primo posto nel tessuto della società dell’epoca monarchica. Quanto alle linee guida, che emergono con maggiore frequenza dai proverbi, si registrano sostanzialmente tre piste etiche: la laboriosità, fondamento del benessere individuale e collettivo, la prudenza, virtù regolatrice di tutte le altre, e il timore di Dio, che ispira una sana pietas religiosa.
Parole chiave: Pedagogia; Laboriosità; Prudenza; Timore di Dio
