formare presbiteri accompagnatori… (TAA 9)
Formare presbiteri accompagnatori nel discernimento morale. Criteri per un progetto pedagogico (TAA 9)
Partendo da una rilettura delle istanze del magistero di papa Francesco e di alcuni recenti documenti ecclesiali, la ricerca tratteggia il profilo teologico pastorale del presbitero accompagnatore nel discernimento morale e ne definisce le implicazioni per la formazione presbiterale. Lo studio chiarisce gli aspetti che rendono il suddetto ministero una vera diaconia allo Spirito e alla coscienza. La prospettiva interdisciplinare che guida il testo permette, inoltre, di entrare nella concretezza del processo di discernimento morale, andando ben oltre una sua mera trattazione speculativa e, rispondendo all’obiettivo precipuo della ricerca, l’ultimo capitolo presenta alcuni criteri utili a strutturare un progetto pedagogico per la formazione presbiterale e teologico-morale che consenta ai pastori di svolgere in maniera efficace e competente questo particolare munus ministeriale.
NACCI Giorgio,
Formare presbiteri accompagnatori nel discernimento morale.
Criteri per un progetto pedagogico (Tesi Accademia Alfonsiana 9)
LUP-Edacalf, Città del Vaticano 2023
Giorgio Nacci, presbitero dell’arcidiocesi di Brindisi-Ostuni dal 2016, ha conseguito la laurea magistrale in scienze pedagogiche presso l’Università del Salento, la licenza e il dottorato in teologia morale presso l’Accademia Alfonsiana di Roma. Attualmente è docente incaricato di teologia morale e di metodologia teologica presso l’Istituto Teologico Regina Apuliae della Facoltà Teologica Pugliese.
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